在我小時讀書的時候老師對我特別好
沒一個不打我的
對我那麼親近
還有擁抱
擁抱一下給我摔個跟頭
這是我的體育老師
我的數學老師
那時候教我打算盤
不會
他就把算盤變成拳頭尖“登登登”敲我
越敲我
結果那幾個算盤子我都不認識
我從修佛法到修《八卦內功》
沒一個老師打我的
我就覺得我找到真老師了！
因為他們不打我了
也不歧視我了
我做不好
也不會特別批評我
就告訴我做得好的人會做到什麼樣的狀態
比如說我走八卦
走到一個小時我覺得腰酸背痛
我嘴上不說、我用行動說：
“哇！師父我的腿都抬不起來了。”
我的師父說：“休息一會兒，休息一會兒
我小時候腿也抬不起來
但是我覺得我是一個很爭氣的孩子
如果老師要求一個小時
我爭取走一個半小時
否則的話我對不起一個好的師父。”
我一聽：“師父，我也是個好孩子
我再走半個小時試試看。”
還沒等我走完
師父已經走人了
他對我的贊美比較少
但他很會誘導
從不跟你發火
這就覺得心裡很舒服
沒有懼怕的那種感覺
懼怕和緊張
雖然會變得認真
但是學的東西會死板
所以一個會讀書的人
是把書讀活了
將來應用的時候
你的知識在腦子裡裝著拿出來就能用
死板讀書的人成績很高
做什麼都不會
只能滿意於老師的答案
但絕對不能滿足自己人生的答卷
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